Английский простыми словами: что такое предложение?

Предположим, вы наблюдаете, как некая девочка Алиса собирает цветы, кладёт их в корзину на руке и уходит. При виде этой картины ваш разум обдумывает, как рассказать об объектах «Алиса» и «цветы». Когда разум размышляет об объекте, у него возникает мысль.

Таким образом, мысль – это то, что разум думает о предмете.

Когда вы объединяете в связанные слова то, о чём думает ваш разум, такая письменная или устная мысль называется предложением. Если мы хотим владеть языком, мы должны научиться составлять предложение.

Например, выражают ли слова: Alice «Алиса» carrying «переноска» flowers «цветы» нечто большее, чем три отдельные идеи? Имеют ли они смысл? Передают ли то, о чём думает разум? Выражают ли они мысль? Нет. Они ни о чём не говорят, потому что среди них нет слова, которое могло бы их объединить. Не все слова подобраны правильно, чтобы получилось высказывание. Выберем другое слово и поставим его на место carrying: Итак, Alice «Алиса» carries «несёт» flowers «цветы».

Этот набор слов имеет смысл и передаёт мысль, потому что эти связанные слова теперь выражают мысль об Алисе и листьях. Таким образом, этот набор слов представляет собой предложение. Для выражения этой мысли подобраны правильные слова.

А если мы те же слова напишем так: Carries Alice flowers. Такой набор слов не имеет смысла, потому что они расположены неправильно. Поменяйте местами первые два слова, и весь набор слов будет иметь прежний смысл: «Алиса несёт листья».

Поскольку в русском языке связи между словами происходят через окончания и предлоги, то и порядок слов не имеет критического значения. В английском языке, где окончаний совсем не много, порядок слов чрезвычайно важен.

Так что же такое предложение в английском? Предложение в английском языке – это совокупность слов, которые выбраны и расположены так, чтобы выразить законченную мысль.

Предложение может быть кратким или длинным. Каждое предложение должно начинаться с заглавной буквы. Большинство предложений заканчиваются точкой. Предложение может состоять всего из одного-двух слов или из многих слов.

С помощью предложения можно сделать простое утверждение (Alice carries flowers. «Алиса несёт цветы.»), задать вопрос (Does Alice carry flowers? «Алиса несёт цветы?») или дать команду (Carry flowers, Alice. «Неси цветы, Алиса»). И всё это – предложения. Когда кто-нибудь разговаривает с вами некоторое время, его речь состоит из предложений.

Но что же такое речь? Речь – это высказывание мысли посредством предложений. Предложение – это единица или единое целое речи.

Следующая тема, которую необходимо изучить, – это части предложения; другими словами, части речи.

Спасибо за чтение, до встречи в новых материалах.

Английский простыми словами: что такое слово?

Посмотрите на эти фигуры, что это такое?

Это апельсины? Нет, это не апельсины; это лишь изображения апельсинов; они изображают апельсины. Внимательно посмотрев на настоящие апельсины, вы можете отойти от них или закрыть глаза, и их изображения (образы) останутся в вашей памяти. Образы вещей, которые остаются в нашей памяти называются идеями (представлениями, понятиями) о чём-либо.

Напишем следующее:
Elisabeth          bread          leaves

Это картинки? Нет! это – слова. Они символизируют объекты или вещи. Вещь – это по сути предмет, о котором думает разум. Эти три слова могут обозначать три объекта (вещи), которые мы видим, или они могут представлять три образа (изображения) этих объектов, которые мы помним. То есть эти слова передают три идеи.

Таким образом, идея – это мысленный образ вещи, это предмет мысли. Идеи могут передаваться изображениями и словами.

Слова передают идеи разными способами. Слова могут быть написаны, напечатаны или произнесены. Когда мы читаем или слушаем чью-то речь, картины того, о чём читают или говорят, передаются в наш мозг. Следовательно, слова обозначают идеи. Слова – это не настоящие изображения или копии вещей, они только обозначают вещи или идеи.

Так что же такое слова? Слова – это письменные или устные обозначения идей. Кроме называния предметов, слово может обозначать процессы, явления, свойства.

Спасибо за чтение, до встречи в новых материалах.

Обычный порядок слов в английском языке и инверсия

В английском языке существует несколько вариантов порядка расположения членов предложения – подлежащих, глаголов, дополнений, обстоятельств. Изменение обычного порядка слов помогает выделить, обратить внимание читателя или слушателя на нужные элементы предложения.

Обычный порядок слов в английском языке

Слова в английском предложении подчиняются более или менее строгому порядку следования. Так, предложение следует начинать с подлежащего, как правило, существительного или местоимения в именительном падеже. За существительным следует глагол, который согласуется в лице и числе с подлежащим. Если глагол переходный, то после него следует дополнение. При наличии обстоятельства, оно ставится в конце предложения. Если обстоятельств несколько, то первым из них идёт обстоятельства образа действия, затем обстоятельство места и потом обстоятельство времени.

Наречия частотности (always, often, never, sometimes и др.) как правило стоят перед смысловым глаголом, но после вспомогательного:
He (подлежащее) meets (сказуемое) Jane (дополнение) at the park (наречие места) every day (наречие времени). «Он встречается с Джейн в парке каждый день.»
I see Mary every day. «Я вижу Марию каждый день.»
I often see Mary. «Я часто вижу Марию.»
I have never seen Mary. «Я никогда не видел Марию.»
Ann visits us in the hospital. «Анна навещает нас в больнице.»
They like bananas very much. «Они очень любят бананы.»

При наличии одновременно прямого или косвенного дополнений (если это местоимения – то оба стоят в косвенном падеже), сначала идёт косвенное (кому), а потом прямое (кого) дополнение. Дополнение с предлогом в любом случае идёт после дополнения без предлога:
The girl gives the cat some milk every day.
The girl gives some milk to the cat every day.
He gave them to me.

В ряде предложений послелог (т.е. предлог после слова, к которому он относится) может стоять как перед дополнением, так и после него:
Put on your shoes. – Put your shoes on.
Ring up Mary. – Ring Mary up.

Послелог не может стоять перед дополнением, которое выражено местоимением. Можно сказать: Ring up Mary, но нельзя: Ring up her. Правильно: Ring her up.

Изменение порядка слов может полностью изменить смысл предложения. Так, a garden tree означает «садовое дерево», a tree garden – «сад с деревьями»; a racehorse означает «скаковая лошадь», a horserace – «скачки»; a glass eye значит «глазной протез», an eyeglass – «монокль», или a foot long «длиной около фута», a long foot «длинная ступня».

Инверсия (изменение обычного порядка слов в предложении)

В некоторых случаях правилами английского языка предписывается изменение обычного порядка слов, при этом глагол употребляется перед подлежащим:

1. Если подлежащее вводится оборотом there is / are, were:
   The apple (подлеж.) is (глагол) on the table;
   Но: There is (глагол) an apple (подлеж.) on the table.
   Или: There is a cup and two dishes on the table.
   Или: There were two dishes and a cup on the table.

   Глагол-связка в обороте there is / are стоит в ед. ч., если подлежащее стоит в ед.ч., и во мн.ч. – если подлежащее стоит во мн.ч.

2. Если предложение начинается с определённых слов или выражений:

   • со слов или фраз, подразумевающих отрицание:
     Never have I so hoped that I am mistaken. «Никогда я так не надеялся, что ошибаюсь.»
     At no time did the Chairman of the Council of Ministers attempt to endorse her candidature. «Ни разу Председатель Совета Министров не попытался поддержать её кандидатуру.»
     Nowhere in the world is there anything half so wonderful. «Нигде в мире не существует ничего и наполовину столь прекрасного.»
   • со слов no sooner, hardly / scarsely, rarely, seldom:
     No sooner had he finished speaking than the old thrush gave a loud call, and immediately flew away. «Не успел он договорить, как старый дрозд издал громкую трель и тут же улетел.»
     Hardly had I reached the top when I stopped, being unable to move further. «Едва я достиг вершины, как остановился, не в силах двигаться дальше.»
     Rarely was this done successfully, if at all. «Редко это делалось успешно, если вообще делалось.»
     Seldom does he sleep here. «Редко он здесь спит.»
   • с сочетания only и наречия времени или места:
     Only now I see how the years ran away. «Только сейчас я вижу, как пролетели годы.»
     Only in extreme cases should the law punish individuals. «Только в самых крайних случаях закон должен предусматривать наказание виновных лиц.»
     Only in eight countries was economic growth consistently higher. «Только в восьми странах экономический рост был более постоянным.»
     Порядок слов меняется в главном предложении, когда придаточное предложение начинается с only when:
     Only when I returned home, did I realize that we were in danger. «Только вернувшись домой, я понял, что мы в опасности.»
   • с сочетания so и прилагательного или наречия:
     So deafening was the noise made by the hail that he could hardly hear himself speak. «Шум града был так оглушителен, что он едва мог слышать собственные слова.»
     So perfect was the machinery, so admirable the plans, so skillful were the men selected by Captain Jones, and so great a manager was he himself, that our success was phenomenal. «Так совершенны были механизмы, так замечательны планы, так искусны были люди, выбранные капитаном Джонсом, и так велик был он сам, что наш успех был феноменальным.»

3. При кратком ответе, если он начинается с Neither (Nor):
   Ned did not even count the pins he poured into her sack, and neither did she. «Нед даже не считал булавки, которые он насыпал ей в сумку, и она тоже.»

4. При разрыве прямой речи, либо если главное предложение ставится после придаточного, содержащего прямую речь:
   They are leaving next Tuesday,” said Mary.
   “You look very well, “ said Mary, “much better than you looked yesterday.”

5. В восклицательных предложениях, которые вводятся местоимениями there, here:
   There goes our ship! «Вот и наш корабль!»
   Here comes the bride! «А вот и невеста!»

6. Когда предложение начинается наречием, как правило, для усиления:
   Now comes the worst part. «А теперь – самое худшее.»
   Near the park was an old cottage. «Рядом с парком стоял старый дом.»
   Such was the state of affairs at the beginning. «Таково было положение дел в начале.»

7. В конструкции с had (= if... had):
   Had I known this was a birthday, I would have brought a gift or flowers. «Если бы я знал про день рождения, я бы принёс подарок или цветы.»
   Had you told me, I would've come myself. «Если бы ты сказал мне, я бы сам пришёл.»

Если статья была вам полезна, прошу оставить комментарий, и/или рассказать о ней друзьям в соцсетях! Спасибо за поддержку!

В чём разница употребления предлогов места at, in, on в английском языке

Здесь рассматриваются три предлога, а именно at, in и on, использование которых вызывает много путаницы, когда они используются в значении предлогов места.

At передаёт место или расположение как точку (типа точки на карте). Вы находитесь в определённом, а не в каком-то другом месте. Если у места есть внутреннее и внешнее пространство, at не указывает, находитесь ли вы внутри или снаружи:
I'm at the bus stop. «Я на автобусной остановке.»
I'm at the corner of 5th Avenue and Elm Street. «Я на углу 5-й авеню и улицы Вязов.» (угол понимается как точка пересечения улиц)
I'm at the southeast entrance of the parking lot. «Я у юго-восточного входа на парковку.»
I'm at the park. «Я в парке.» (парк рассматривается точка в пространстве, например, на карте)
I'm at the car park. «Я на стоянке.» (аналогично как точка в пространстве)
I'm at the shopping mall. «Я в торговом центре.»
I'm at the south concession stand of Section 109 of the ballpark. «Я в южном павильоне 109-й секции бейсбольного стадиона.»
I'm at the swimming pool. «Я в бассейне.» (где-то рядом с бассейном, не в бассейне)
I'm at the lift. «Я у лифта.» (у входа в лифт)
I'm at the corner of my room. «Я в районе угла своей комнаты.» (где at – это точка пересечения двух линий, т.е. стен)

Иногда эти выражения становятся устойчивыми оборотами, например:
at school «в школе»
at home «дома»
at work «на работе»
at the office «в офисе».

In передаёт место или местоположение как заключение или замкнутое пространство, часто как внутри чего-то:
I'm in the shop. «Я в магазине.» (в помещении магазина)
I'm in the park. «Я в парке.» (внутри парка)
I'm in the parking place. «Я на стоянке.» (внутри)
I'm in in the garden. «Я в саду.»
I'm in the city. «Я в городе.»
I'm in the swimming pool. «Я в бассейне.»
I'm in the chair. Я в кресле.» (разместился в кресле, а не на стуле)
I'm in the car. «Я в машине.»
I'm in the bus/train/airplane/boat/trolley/streetcar. «Я в автобусе/поезде/самолёте/лодке/троллейбусе/трамвае.» (внутри салона)
I'm in first class (section of the aircraft). «Я в первом классе (секция самолёта).» (нахожусь внутри отделения первого класса)
I'm in the corner of my room. «Я в углу своей комнаты.» (где in – это место, которое ограниченно в пространстве)

Предлог on передаёт место как «на поверхности» или в контакте с поверхностью:
I'm on the chair. «Я на стуле.» (т.е. на поверхности стула, включая сиденье, подлокотник или спинку).
I'm on the corner of 5th Avenue and Elm Street. «Я на углу 5-й авеню и улицы Вязов.» (угол понимается как поверхность места, где пересекаются улицы)
I'm on the car. «Я на автомобиле.» (на крыше автомобиля, крыша как поверхность)
I'm on the bus/train/airplane/boat/trolley/streetcar. «Я в автобусе/поезде/самолёте/лодке/троллейбусе/трамвае.» (данные виды транспорта достаточно велики, чтобы иметь проход, то есть поверхность)
The fly is on the wall. «Муха на стене.» (соприкасается с поверхностью)

Сравните использование трёх предлогов at, in и on на примере аналогичных друг другу предложений:
The bird is at the tree. «Птица у дерева.» (а не у кормушки)
The bird is in the tree. «Птица находится на дереве.» (среди ветвей дерева, или в дупле)
The bird is on the tree. «Птица на дереве.» (на ветке, например)
The boy is playing hockey on the street. «Мальчик играет в хоккей на улице.» (улица как площадь поверхности)
The boy is playing hockey in the street. «Мальчик играет в хоккей на улице.» (в пределах улицы.)
Jill is at the stairway. «Джилл на лестнице.» (точка в пространстве)
Jill is on the stairway. «Джилл на лестнице.» (на поверхности ступеней)
Jill is in the stairway. «Джилл на лестнице.» (в пределах лестничного пространства)
We are at the lift. «Мы у лифта.» (у входа в лифт)
We are in the lift. «Мы в лифте.» (внутри лифта)
We are on the lift. «Мы на лифте.» (вы едете на лифте, как в автобусе, т.е. пол лифта – это площадь поверхности.)

И вот ещё пример пример ситуации общения, где два человека пытаются найти друг друга:
Where are you? «Где ты?»
I'm at the zoo. «Я в зоопарке.»
I’m too! Where at the park are you? Are you already in? «Я тоже! Где ты в парке? Ты уже зашла внутрь?»
Not yet. I'm out on the parking place arguing with this other person. «Ещё нет. Я на стоянке (поверхность) спорю с этим человеком.»
What? What happened? «Что? Что случилось?»
I was parking my car in the parking place when somebody hit my car. Where are you? «Я парковала свою машину внутри стоянки, когда кто-то ударил мою машину. А ты где?»
I was waiting at the 4th entrance like we agreed, but little Joey got bored, so we are already in the zoo. «Я ждал у 4-го входа, как мы и договаривались, но малышу Джоуи стало скучно, так что мы уже в внутри зоопарка.»
Where in the zoo are you? «Где именно в зоопарке?»
We were at the first taco stand; then we waited at the entrance of the Panda House for 20 minutes. «Мы были у первого ларька, где продаётся тако; затем мы ждали у входа в жилище панды 20 минут.»
Cool! Are you in yet? «Круто! Вы уже внутри?» (зашли внутрь жилища панды)
No. There is a delay. There is a worker on the Panda House. «Нет. Пока какая-то заминка. На крыше клетки с пандами какой-то рабочий.»
Okay, I am now in a queue trying to get in the zoo. «Хорошо, я сейчас в очереди, пытаюсь попасть в зоопарк.» (во внутрь зоопарка)
I'll come meet you. At which entrance are you? «Я приду тебя встретить. Ты у какого входа?»
I'm at the southwest entrance. «Я у юго-западного входа.»
Don't move. We're coming. «Не уходи. Мы уже идём.»
Too late. We're already in. «Слишком поздно. Мы уже внутри.»
Where? «Где?»
I'm on the zoo train. But these seats are so small, I sitting on the seat, not in the seat. «Я в поезде зоопарка (поезд понимается как поверхность). Но эти места такие маленькие, я сижу сверху сиденья.»
What do you mean on the seat? «В каком смысле “сверху сиденья”?»
Well, on the back of the seat. «Ну, на спинке сиденья.»
Are you at the back of the train? Вы (находитесь/сидите) в конце поезда?
No, I never sit in back. «Нет, я никогда не сижу сзади.» (устойчивое выражение, означает “сидеть сзади”).
Guess what? We're on the ramp of the Lion Exhibit. Now we're in the exhibit. «Знаешь что? Мы на площадке (на её поверхности) Львиной выставки. Теперь мы на выставке (внутри).»
What do you mean in the exhibit? You're really inside the exhibit, among the lions?!! «Как понять в выставке? Вы действительно внутри выставки, среди львов?!!»
-----
Hello? Hello?...Well, I hope she is not in the lion! «Алло? Алло?...Ну, надеюсь, она не внутри льва!»

Если статья была вам полезна, прошу оставить комментарий, и/или рассказать о ней друзьям в соцсетях! Спасибо за поддержку!

Вопросы в английском языке: общие, специальные, к подлежащему, альтернативные, расчленённые

Общие вопросы в английском языке

Общие вопросы – это вопросы, требующие ответа «да» или «нет». В английском языке они начинаются со вспомогательного (специального) глагола, который выносится перед подлежащим. Ответы на общие вопросы могут быть краткими и полными. Первая часть ответа – это краткое предложение со словом Yes или No, затем через запятую (или точку) следует второе предложение. Краткий вариант состоит из подходящего по смыслу местоимения и вспомогательного (специального глагола), после No к вспомогательному (специальному) глаголу добавляется not. Реже употребляется полный вариант, включающий все члены предложения:
Are you a pilot? Yes, I am. (Краткий вариант ответа) Yes, I’m a pilot. (Полный вариант) «Вы пилот? Да (Да, я – пилот).»
No, I am not. (Краткий вариант) No, I’m not a pilot. (Полный вариант) «Нет. (Нет, я – не пилот).»

Общие вопросы произносятся с повышающейся интонацией (самый качественный материал об английской интонации смотрите здесь).

Специальные вопросы в английском языке

Специальные вопросы - это вопросы, начинающиеся с вопросительных слов what «что», «какой»; who «кто»; whose «чей»; where «где» и др., задаются к какому-либо члену предложения (подлежащему, сказуемому, обстоятельству, определению). Помните, что и здесь вспомогательный (специальный глагол) выносится вперёд перед подлежащим.

Ответы на специальные вопросы даются полные, с повторением всех логически необходимых для ответа членов предложения; существительные, как правило, заменяются подходящими местоимениями. Краткий вариант ответа тоже возможен, он включает только тот член предложения, к которому задавался вопрос.
What is this? «Что это?» It is an apple. «Это – яблоко.»
Who is this girl? «Кто эта девушка? She is my sister. «Она – моя сестра.»
Whose spoon is this? «Чья это ложка?» It’s mine. «Она – моя.»
Where is Pete? «Где Пётр?» In the living room. «В гостиной/»
What colour is her dress? «Какого цвета её платье?» It’s red. «Оно – красное.»
Which is the best of these cups? «Какая чашка лучшая?» This one is. «Вот эта.»

Специальные вопросы произносятся с падающей интонацией.

Альтернативные вопросы в английском языке

Альтернативный вопрос предполагает в ответе выбор и содержит союз or «или». Альтернативный вопрос отчасти составляется так же, как и общий вопрос, вынесением вперёд вспомогательного (специального) глагола. Однако, в отличие от общего вопроса, он содержит также варианты ответа, присоединяемые союзом or. Первая часть вопроса (до союза or) обычно произносится с повышающейся интонацией, вторая – с падающей.
Did Tom arrive on the 2:00 plane or he is coming on the 4:00 plane? «Том прилетел в 2:00 или прилетит в 4:00?»
Did Tom arrive on the 2:00 plane or on the 4:00 plane? «Том прилетел 2-х часовым или 4-х часовым самолётом (рейсом)?»
Which plane did Tom arrive on – the 2:00 plane or the 4:00 plane? «На каком самолёте прилетел Том – на 2-х часовом или на 4-часовом?»

Расчленённые вопросы в английском языке

Расчленённые вопросы в английском языке – это аналог русских вопросительных оборотов «не так ли», «не правда ли». Эти вопросы, как и общие, требуют краткого утвердительного или отрицательного ответа. Расчленённый вопрос начинается с самого обычного утвердительного или отрицательного повествовательного предложения, после запятой задаётся краткий общий вопрос. Причём, если само предложение утвердительное, то вопрос имеет отрицательную форму, и наоборот.
– You are an expert, aren't you? «Вы эксперт, не так ли?»
– Yes, I am. «Да.»
– He wasn't at the theatre last night, was he? «Он не был вчера вечером в театре, не так ли?»
– No, he wasn't. «Нет, не был.»

Обратите внимание на то, что в ответе на расчленённый вопрос подтверждается мнение собеседника: если он утверждает что-либо, то ответ утвердительный, если отрицает, то ответ отрицательный.

Вопросы к подлежащему в английском языке

Вопросы, задаваемые к подлежащему, имеют порядок слов как в повествовательном предложении и начинаются вопросительными словами who? (кто – для людей) или what? (что – для всех остальных), оно служит подлежащим. Затем идёт сказуемое, которое выражено через глагол в 3-го лице единственного числа (глагол do, который выносится вперёд в качестве вспомогательного для вопросов в Present или Past Simple в вопросах к подлежащему не используется).

Ответы на такие вопросы (и на вопросы к определению подлежащего) обычно имеют краткую форму и включают подлежащее и вспомогательный (специальный) глагол. Также возможны ответы из одного подлежащего, но они встречаются реже.
Who washes the plates? «Кто моет (обычно) посуду?» I do. «Я.»
Who is washing the plates? «Кто моет (сейчас) посуду?» I am.
Who has washed the plates? «Кто помыл посуду?» I have.
Who washed the plates? «Кто мыл (в прошлом) посуду?» I did.
Who can wash the plates? «Кто умеет мыть посуду?» I can.

Подобным же образом задаются вопросы к определению подлежащего. Они начинаются вопросительными словами what? «какой», which? «который?», whose? «чей?», how much (many)? «сколько?», за которыми идёт подлежащее.
Which is the best of these apples? «Какое яблоко лучшее?» This one is. «Это.»
Whose apples are these? «Чьи эти яблоки?» Mine. «Мои.»
How many apples has he? «Сколько у него яблок?» Five. «Пять.»

Если статья была вам полезна, прошу оставить комментарий, и/или рассказать о ней друзьям в соцсетях! Спасибо за поддержку!

Как появились названия месяцев в английском языке

Данный материал посвящён теме «Месяцы года» и тому, откуда берутся названия месяцев. Тема, безусловно, связана с материалом о днях недели, о том, откуда взялись их названия, тем более, что многие названия восходят ко временам Римской Империи, римской мифологии, а кроме того, используется несколько слов латинского языка.

Год мы начинаем с января – January ['ʤænju(ə)rɪ], названного так в честь бога Януса, бога дверей, входов и выходов. Когда вы смотрите на статую или изображение Януса, вы видите два лица, смотрящих в двух разных направлениях, обычно влево и вправо. Это бог, который смотрит в обе стороны, назад в прошлое и вперёд в будущее, ведь вы либо входите через дверь, либо выходите через неё. Так что речь идёт о двух направлениях, месте перехода.

Не очень понятно, откуда взялось название для февраля – February ['febru(ə)rɪ], но считается, что оно происходит от латинского слова februare, что означает «очищать», потому что в это время года в Римской империи был Праздник Прощения, где люди получали прощение за проступки, так что это был своего рода период очищения.

Месяц март – March [mɑːʧ] назван в честь бога войны Марса. Долгое время март был первым месяцем в римском календаре, от которого вели отсчёт, так что в конце года шли январь и февраль. Но все изменилось в 16 веке, когда папа Григорий ввёл свой григорианский календарь и официально сделал январь первым месяцем года. Данный факт объясняет, почему названия месяцев, обозначающие числа, не совпадают с их современным порядковым номером.

Название для апреля – April ['eɪpr(ə)l, Aprilis в латинском варианте, могло произойти, от латинского слова apperire «открывать». Вероятно, здесь должна возникнуть идея о распускающихся весной цветах, которые начинают раскрываться после зимы.

Май – May [meɪ] назван в честь Майи, римской богини, матери Меркурия.

Июнь – June [ʤuːn] назван в честь Юноны, ещё одной богини, которая была женой Юпитера.

Июль – July [ʤu'laɪ] назван в честь знаменитого императора Юлия Цезаря, родившегося в этом месяце. В то время этот месяц назывался Quintilis, что на латыни означает «пятый». Пятым по счёту этот месяц будет, если начать отсчитывать с марта. И поскольку этот месяц переименовали в честь Юлия (Julius) Цезаря, теперь он называется июль.

Точно такая же история с августом – August ['ɔːgəst], который раньше назывался на латыни Sextilis – шестым месяцем, но он был переименован в честь императора Августа Цезаря в 8 веке до нашей эры.

Последние четыре месяца названы просто по номерам. Конечно сентябрь September [sep'tembə], на латыни septem, сейчас – это вовсе не седьмой месяц, а девятый. Седьмым он был в то время, когда считали от марта.

Октябрь – October [ɔk'təubə], латинское octo, «восемь».

Ноябрь – November [nəu'vembə], латинское novem – обозначение числа «9».

Декабрь – December [dɪ'sembə], на латыни decem – обозначение для числа «10».

Таким образом, спустя стольких веков истории, здесь ярко прослеживается влияние Римской империи, которое также связано с названиями дней недели, берущими начало в северной и южной европейской мифологии.

Если статья была вам полезна, прошу оставить комментарий, и/или рассказать о ней друзьям в соцсетях! Спасибо за поддержку!

Как появились названия дней недели в английском языке

В этом материале мы рассмотрим название дней недели в английском языке, а также историю происхождения названия дней недели, так как в разных языках название дней недели имеют различное происхождение. В английском языке кроме двух дней недели, название которых произошло от обозначения солнца и луны, есть дни недели, название которых произошло от имён богов древней мифологии. Поскольку перед тем как христианство вошло в Англию, там имелся свой пантеон языческих богов.

Таким образом, Sunday ['sʌndeɪ] воскресенье – это главный для христиан день (и первый день недели у англоязычных). Однако в языческие времена тот день (day), который мы знаем как воскресенье, был назван в честь солнца (Sun): Sun+day=Sunday, поскольку очевидно, что солнце – это то, что необходимо для выживания человека.

И поскольку в английском языке есть очень много заимствований из скандинавских языков, прослеживается тесная связь с немецким языком в котором в котором обозначение для воскресенья очень созвучно с английским, а именно: Sonntag и точно так же состоит из корней, обозначающих солнце и день.

Следующий по порядку день это понедельник – Monday ['mʌndeɪ]. Понедельник назван в честь другого небесного тела – Луны (Moon), которое отражает немного света для нашей планеты в ночное время: Moon+day=Monday. И, конечно же, в немецком для понедельника мы имеем обозначение Montag того же происхождения. Но и во французском, испанском и итальянском мы видим аналогичные обозначения понедельника, как дня, посвящённого Луне: lundi / lunes / lunedi соответственно.

Вторник – Tuesday ['t(j)uːzdɪ] назван в честь языческого бога войны и неба (североевропейского пантеона) Tiu: Tiu's day – Tuesday. Здесь есть тоже связь с южноевропейскими богами, Sound Forge name, с римскими богами. Так, во французском, испанском, итальянском языке обозначение вторника происходит от имени бога войны Марса, составляющего пантеон южноевропейской группы, и звучит название этого дня недели как mardi / martes / martedi соответственно.

Wednesday ['wenzdeɪ] – среда, произошло от имени верховного бога, известного как Woden, т.е. Woden's day. В пантеоне южноевропейских богов бог с именем Меркурий дал обозначение для того дня недели, который известен нам как среда, поэтому во французском этот день называется mercredi, в испанском – miércoles, в итальянском – mercoledi. Меркурий – это не то же самое, что верховный бог, это бог торговли, обогащения.

Thursday ['θɜːzdeɪ] – четверг, получил своё название в честь североевропейского бога дождя и бурь под именем Thor, т.е. Thor's day. Также и в немецком языке Donnerstag – четверг, имеет корень Donner – гром, т.е. его название также происходит от имени бога дождя и бурь. Бог Jove в пантеоне южноевропейских богов и аналог скандинавского Тора дал обозначение для четверга во французском – jeudi, испанском – jueves, в итальянском – giovedi.

Есть в этом пантеоне богов и женщина, которая дала название для пятницы – Friday ['fraɪdeɪ], которое сложилось из сочетания Freya's day. Фрейя – жена верховного бога и по совместительству богиня любви. В немецком, опять же, пятница – Freitag, имеет аналогичное происхождение. Венера, богиня любви из пантеона южноевропейских богов, дала пятнице имя в южноевропейских языках: vendredi во французском, viernes в испанском, venerdi в итальянском.

И, наконец, суббота – Saturday ['sætədeɪ] получила своё название в честь римского (мы помним про римское завоевание Британию) бога земледелия Сатурна, т.е. Saturn's day.

Если статья была вам полезна, прошу оставить комментарий, и/или рассказать о ней друзьям в соцсетях! Спасибо за поддержку!

Ударение и смысл слова в английском языке

В английском языке некоторые слова передают разное значение в зависимости от того, на какой слог приходится ударение. Например, путём перестановки ударения мы можем превратить глагол в существительное или наоборот – существительное перевести в глагол. Давайте немного ознакомимся с этим феноменом.

Если вы не знаете, какими особенностями отличается ударение в английском языке или хотели бы получше ознакомиться с тем, как ставиться английское ударение, приглашаю ознакомиться с материалом здесь.

Начнём с двусложных (т.е. состоящих из двух слогов) слов. В словах, где ударение может падать как на первый, так и на второй слог, местоположение ударения на первый слог означает, что данное слово является существительным (обозначает предмет/лицо/явление), а постановка ударения на второй слог означает, что это слово является глаголом (обозначает действие). При этом общее значение этих слов остаётся тем же самым, меняется только принадлежность к части речи.

Таким образом, в приведённом ниже списке первое слово с ударением на первом слоге является существительным, а слово, идущее с ним в паре, но с ударением на втором слоге – это глагол. При это гласные, которые получают или утрачивают ударение, часто меняют своё качество:
record ['rekɔːd] «запись, рекорд» – record [rɪ'kɔːd] «записывать, регистрировать»
suspect ['sʌspekt] «подозреваемый» – suspect [sə'spekt] «подозревать»
import ['ɪmpɔːt] «ввоз в страну товаров из-за границы» – import [ɪm'pɔːt] «ввозить в страну товары из-за границы»
insult ['ɪnsʌlt] «кровоизлияние; оскорбление» – insult [ɪn'sʌlt] «оскорблять; нападать»
conflict ['kɔnflɪkt] «конфликт, столкновение» – conflict [kən'flɪkt] «противоречить, вступать в противоречие, конфликт»
permit ['pɜːmɪt] «пропуск, позволение, разрешение» – permit [pə'mɪt] «позволять, разрешать»
reject ['riːʤekt] «признанный негодным; брак, забракованное изделие – reject [rɪ'ʤekt] «отвергать, отклонять; забраковывать»

Слова из следующего списка при изменении места ударения получают такое изменение значения, что имеют мало общего по смыслу:
invalid ['ɪnvəlɪd] «больной, инвалид» – invalid [ɪn'vælɪd] «недействительный, незаконный»
content ['kɔntent] «содержание, сущность; смысл; объём, ёмкость» – content [kən'tent] «довольный, удовлетворённый»
entrance ['entrəns] «входная дверь; вход; въезд; вступление, поступление» – entrance [ɪn'trɑːn(t)s] брит., [en'træn(t)s] америк. «приводить в восторг, очаровывать, околдовывать».
refuse [ˈrɛfjuːs] «мусор, отходы, остатки; отбросы» – refuse [rɪˈfjuːz] «отвергать, отказывать(ся)».
object [ˈɒbdʒɪkt] брит. [ˈɑːbdʒɪkt] америк. «объект, предмет; цель» object [əbˈdʒɛkt] «возражать, протестовать».
desert [ˈdɛzət] брит., [ˈdɛzɚt] америк. (сущ.) «пустыня» [dɪˈzɜːt] брит., desert [dɪˈzɜːt] «покидать, оставлять».
console [ˈkɒnsəʊl], брит., [ˈkɑːnsoʊl] америк. «кронштейн, держатель; консоль» console [ kənˈsəʊl] брит. [kənˈsoʊl] америк. «успокаивать, утешать».

Также достаточно обширный список различных примеров приводится ниже:
accent [æksənt] (сущ.) «произношение, ударение»; [əkˈsɛnt] (гл.) «ставить ударение» (однако, американцы склонны произносить данное слово с тем же ударением, что и для существительного).
addict [ˈædɪkt] (сущ.) заядлый любитель; [əˈdɪkt] (гл.) «увлекаться, быть заядлым любителем чего-л.»
address [ˈædrɛs] (сущ.) (только для США) «адрес»; [əˈdrɛs] (гл.) «обращаться, адресовать» (в Великобритании оба смысла передаются вариантом [əˈdrɛs]).
affect [əˈfɛkt] (гл.) means «влиять, волновать»; [ˈæfɛkt] (сущ.) «аффект (род душевного состояния)».
affix [ˈæfɪks] (сущ.) «аффикс (словообразовательная морфема – приставка/суффикс/постфикс/флексия)»; [əˈfɪks] (гл.) «прикреплять».
alloy [ˈælɔɪ] (сущ.) «сплав» [əˈlɔɪ] (гл.) «сплавлять».
ally [ˈælaɪ] (сущ.) «союзник» [əˈlaɪ] (гл.) «вступать в союз».
attribute [ˈætrɪbjuːt] (сущ.) «отличительная черта, характерное свойство» [əˈtrɪbjuːt] (гл.) means «объяснять, приписывать кому-л./чему-л.».
combine [kəmˈbaɪn] (гл.) «объединять(ся), сочетать(ся)» [ˈkɒmbaɪn] брит., [ˈkɑːmbaɪn] америк. (сущ.) «комбайн; комбинат, объединение».
commune [ˈkɒmjuːn] брит., [ˈkɑːmjuːn] америк. (сущ.) «коммуна, община» [kəˈmjuːn] (гл.) «общаться без слов».
compact [ˈkɒmpækt] брит., [ˈkɑːmpækt] америк. (прил.) «занимающий мало места; состоящий из нескольких компонентов; сжатый» [kəmˈpækt] (гл.) «составлять; перемешивать; спрессовывать».
complex [ˈkɒmplɛks] брит., [ˈkɑːmplɛks] америк. (сущ.) «совокупность, комплекс»; в некоторых диалектах (как британского, так и американского английского) (прил.) «смешанный; трудный» произносится как [kəmˈplɛks], в других диалектах – так же как и сущ..
compound [ˈkɒmpaʊnd] брит., [ˈkɑːmpaʊnd] америк. (сущ.) «структура, целостное образование; смесь; составление, образование сложных структур [kəmˈpaʊnd], (прил.) «составной; сложный», (гл.) «смешивать, сочетать, составлять; осложнять».
compress [kəmˈprɛs] (гл.) «сжимать; сдавливать; сокращать; прессовать» [ˈkɒmprɛs] брит., [ˈkɑːmprɛs] америк. (сущ.) «компресс; мягкая, давящая повязка (в хирургии); прессователь, пресс».
conduct [kənˈdʌkt] (гл.) «вести, руководить; проводить; дирижировать». [ˈkɒndʌkt] брит., [ˈkɑːndʌkt] америк. (сущ.) «руководство, управление; поведение».
confine(s) [kənˈfaɪn] (гл.) «ограничивать; заточать, держать взаперти» [ˈkɒnfaɪnz] брит., [ˈkɑːnfaɪnz] америк. (сущ.) только во мн. ч. «границы, пределы».
conflict [ˈkɒnflɪkt] брит., [ˈkɑːnflɪkt] америк. (сущ.) «столкновение; коллизия; война; спор» [kənˈflɪkt] (гл.) «противоречить».
conscript [ˈkɒnskrɪpt] (сущ.) «призывник, новобранец, рекрут» [kənˈskrɪpt] (гл.) «мобилизовывать; призвать».
conserve [kənˈsɜːv] брит., [kənˈsɝːv] америк. (гл.) «охранять; сберегать, сохранять», [ˈkɒnsɜːv] брит., [ˈkɑːnsɝːv] америк. (сущ.) «варенье, законсервированные в сахарном сиропе фрукты».
console [ˈkɒnsəʊl], брит., [ˈkɑːnsoʊl] америк. (сущ.) «кронштейн, держатель; консоль» [kənˈsəʊl] брит. [kənˈsoʊl] америк. (гл.) «успокаивать, утешать».
consort [ˈkɒnsɔːt] брит., [ˈkɑːnsɔːrt] америк. (сущ.) «супруг, супруга (о королевской семье)» [kənˈsɔːt] брит., [kənˈsɔːrt] америк. «общаться; водить компанию; иметь плотскую связь».
construct [kənˈstrʌkt] (гл.) «строить, сооружать; сочинять; придумывать» [ˈkɒnstrʌkt] (сущ.) «концепция; положение; конструкция, сооружение».
consult [kənˈsʌlt] (гл.) «советоваться; консультироваться», [ˈkɑːnsʌlt] америк. (сущ.) только в США «визит (например, к доктору)».
content [ˈkɒntɛnt] брит., [ˈkɑːntɛnt] америк. (сущ.) «содержание, суть; значение, смысл; объём, вместимость, ёмкость» [kənˈtɛnt] (прил.) «довольный, удовлетворённый».
contest [ˈkɒntɛst] брит., [ˈkɑːntɛst] америк. (сущ.) «спор, полемика; соперничество, соревнование; борьба, противоборство» [kənˈtɛst] (гл.) «опровергать, оспаривать; сражаться, воевать; отстаивать; состязаться, соревноваться».
contract [ˈkɒntrækt] брит., [ˈkɑːntrækt] америк. (сущ.) «контракт, договор, соглашение; затея, предприятие» [kənˈtrækt] (гл.) «заключать договор, соглашение; сжимать(ся); сокращать(ся); подхватывать (болезнь, привычку); завязывать (дружбу, знакомство); стягивать (войска)».
contrast [ˈkɒntrɑːst] брит., [ˈkɑːntræst] америк. (сущ.) «противоположность; отличие; противопоставление; сравнение; контрастность» [kənˈtrɑːst] брит., [kənˈtræst] америк. (гл.) «сравнивать; контрастировать; противоречить» (в некоторых американских диалектах глагол произносится так же как сущ.).
converse [kənˈvɜːs] брит., [kənˈvɝːs] америк. (гл.) «разговаривать; общаться» [ˈkɒnvɜːs] брит., [ˈkɑːnvɝːs] америк. (сущ.) «обратное утверждение; обратное отношение; противоположность».
convert [kənˈvɜːt] брит., [kənˈvɝːt] америк. (гл.) means «превращать; переводить (из одного состояния в другое); переоборудовать, перестраивать; обращать (в свою веру)» [ˈkɒnvɜːt] брит., [ˈkɑːnvɝːt] америк. (сущ.) «человек, пересмотревший свои взгляды, изменивший убеждения».
convict [kənˈvɪkt] (гл.) «осудить, признать виновным (в чём-л.); убедить в чём-л.» [ˈkɒnvɪkt] брит., [ˈkɑːnvɪkt] америк. (сущ.) «осуждённый, заключённый; каторжник».
decrease [dɪˈkriːs] (гл.) «уменьшать(ся), сокращать(ся)» [ˈdiːkriːs] (сущ.) «уменьшение, убывание, понижение; сокращение, спад».
defect [dɪˈfɛkt] (гл.) «покинуть, изменить; дезертировать;» [ˈdiːfɛkt] (сущ.) недостаток; изъян, порок; неисправность, повреждение, поломка.
desert [ˈdɛzət] брит., [ˈdɛzɚt] америк. (сущ.) «пустыня» [dɪˈzɜːt] брит., [dɪˈzɜːt] америк. (гл.) «покидать, оставлять; бросать; сдавать, оставлять».
detail [ˈdiːteɪl] (сущ.) is «подробность; деталь; деталь, часть, элемент (целого)»; в американском английском, [dɪˈteɪl] (гл.) «подробно излагать, вводить в подробности» (в британском варианте гл. произносится так же как сущ.).
dictate [dɪkˈteɪt] (гл.) «начитывать, диктовать; навязывать» [ˈdɪkteɪt] (сущ.) «веление, требование».
digest [daɪˈdʒɛst] или [dɪˈdʒɛst] «систематизировать, приводить в порядок; переваривать(ся) (о пище); усваивать, понимать; думать, продумывать» [ˈdaɪdʒɛst] (сущ.) «справочник, список, каталог».
discard [dɪsˈkɑːd] брит., [dɪsˈkɑːrd] америк. «избавляться от чего-л., отказываться» [ˈdɪskɑːd] брит., [ˈdɪskɑːrd] америк. (сущ.) «что-л. ненужное».
discharge [dɪsˈtʃɑːdʒ] брит., [dɪsˈtʃɑːrdʒ] америк. (гл.) «разгружать; выстреливать; взрывать; опоражнивать; разряжать; выделять (гной; о ране) ; прорываться (о нарыве); осуществлять (обязанности); выплачивать (долги); освобождать (от долга) ; снимать вину; восстанавливать в правах; увольнять; выписывать (из больницы); освобождать (заключённого)» [ˈdɪstʃɑːdʒ] брит., [ˈdɪstʃɑːrdʒ] америк. (сущ.) «разгрузка; выстрел; залп; опоражнивание; выделение; разряд; выпускное отверстие; выхлоп; освобождение (от обязательств, из тюрьмы, из-под стражи); оправдание; реабилитация; увольнение; демобилизация».
discount [ˈdɪskaʊnt] (сущ.) «уменьшение цены» [dɪsˈkaʊnt] (гл.) «уменьшать (цену); игнорировать; относиться скептически, не принимать на веру» (в США гл. иногда произносится как сущ.).
discourse [ˈdɪskɔːs] брит., [ˈdɪskɔːrs] америк. (сущ.) «серьёзный разговор, беседа» [dɪsˈkɔːs] брит., [dɪsˈkɔːrs] америк. (гл.) «ораторствовать; рассуждать; излагать в форме лекции; разговаривать».
escort [ɪˈskɔːt] брит., [ɪˈskɔːrt] америк. (гл.) «конвоировать; сопровождать, провожать» [ˈɛskɔːt] брит., [ˈɛskɔːrt] америк. (сущ.) «конвой; охрана, прикрытие; сопровождающий; свита».
essay [ˈɛseɪ] (сущ.) «испытание; проверка, тест; попытка; усилие; очерк, эссе» [ɛˈseɪ] (гл.) «проверять на опыте; предпринимать попытку».
excise [ɪkˈsaɪz] (гл.) «вырезать, удалять» [ˈɛksaɪz] (сущ.) «акциз».
exploit [ɪkˈsplɔɪt] (гл.) «пользоваться, использовать, эксплуатировать» [ˈɛksplɔɪt] (сущ.) «деяние, подвиг».
export [ɪksˈpɔːt] брит., [ɪksˈpɔːrt] америк. (гл.) means «вывозить (товары)» (сущ.) «экспортируемый товар».
extract [ɪksˈtrækt] (гл.) «вытаскивать, извлекать, получать» [ˈɛkstrækt] (сущ.) «вытяжка, экстракт; выдержка, извлечение, фрагмент».
ferment [fəˈmɛnt] брит., [fɚˈmɛnt] америк. (гл.) «вызывать брожение; бродить; возбуждать(ся), волновать(ся)» [ˈfɜːmɛnt] брит., [ˈfɝːmɛnt] америк. (сущ.) «закваска; брожение; беспокойство, возбуждение; бурное развитие».
frequent [ˈfriːkwənt] (прил.) «часто встречающийся, повторяющийся; обычный» [friˈkwɛnt] (гл.) «часто посещать».
gallant [ˈgælənt] (прил.) «любезный, внимательный, почтительный (к женщинам)» [gəˈlænt] (сущ.) «светский человек, джентльмен; щёголь; галантный кавалер» (иногда произносится как сущ.).
impact [ˈɪmpækt] (сущ.) is «удар, толчок; сильное воздействие; влияние» [ɪmˈpækt] (гл.) «ударять(ся); сталкивать(ся); сильно воздействовать».
implant [ɪmˈplɑːnt] брит., [ɪmˈplænt] америк. (гл.) «вживлять; пересаживать (ткань или орган); насаждать; вводить, внедрять» [ˈɪmplɑːnt] брит., [ˈɪmplænt] америк. (сущ.) «пересаженная ткань, имплантат».
import [ɪmˈpɔːt] брит., [ɪmˈpɔːrt] америк. (гл.) «ввоз в страну товаров из-за границы» [ˈɪmpɔːt] брит., [ˈɪmpɔːrt] америк. (сущ.) «импортировать; вносить, вводить; привносить».
impress [ɪmˈprɛs] (гл.) «клеймить; отпечатывать, печатать; производить впечатление, поражать» [ˈɪmprɛs] (сущ.) «штамповка, печать; отпечаток; впечатление;».
imprint [ˈɪmprɪnt] (сущ.) «отпечаток, печать, след; оттиск, штамп» [ɪmˈprɪnt] (гл.) «отпечатывать; ставить штамп».
incense [ˈɪnsɛns] (сущ.) «ладан, фимиам» [ɪnˈsɛns] (гл.) «кадить; разгневать, привести в ярость».
incline [ɪnˈklaɪn] (гл.) «наклоняться, склоняться, клониться; наклонять, склонять» [ˈɪnklaɪn] (сущ.) «наклон, скат».
increase [ɪnˈkriːs] (гл.) «увеличивать(ся); усиливать(ся)» [ˈɪnkriːs] (сущ.) «возрастание; прирост, надбавка».
indent [ɪnˈdɛnt] (гл.) «зазубривать; составлять документ с дубликатом; делать абзац, отступ» [ˈɪndɛnt] (сущ.) «зазубрина, выемка; документ с отрывным дубликатом».
inlay [ɪnˈleɪ] (гл.) «инкрустировать; делать вставку (в качестве украшения)» [ˈɪnleɪ] (сущ.) «инкрустация; вставка».
insert [ɪnˈsɜːt] брит., [ɪnˈsɝːt] америк. (гл.) «вставлять, вкладывать» [ˈɪnsɜːt] брит., [ˈɪnsɝːt] америк. (сущ.) «вклейка; вставка».
insult [ɪnˈsʌlt] (гл.) «оскорблять; обижать; атаковать» [ˈɪnsʌlt] (сущ.) «кровоизлияние; оскорбление; обида; выпад».
interchange [ˈɪntətʃeɪndʒ] брит., [ˈɪntɚtʃeɪndʒ] америк. (сущ.) «обмен; смена, чередование» [ˌɪntəˈtʃeɪndʒ] брит., [ˌɪntɚˈtʃeɪndʒ] америк. (гл.) «обмениваться; заменять; чередовать».
intern [ɪnˈtɜːn] брит., [ɪnˈtɝːn] америк. (гл.) «лишать свободы передвижения и выхода из пределов страны» [ˈɪntɜːn] брит., [ˈɪntɝːn] америк. (сущ.) «стажёр, практикант».
invalid [ɪnˈvælɪd] (прил.) «не имеющий законной силы, недействительный; безосновательный» [ˈɪnvəlɪd] или [ˈɪnvəliːd] (сущ.) «больной; инвалид», (прил.) «больной; нетрудоспособный; предназначенный для инвалидов, больных; непродуктивный» (гл.) «делать (стать) инвалидом, больным; освобождать от военной службы по состоянию здоровья».
invite [ɪnˈvaɪt] (гл.) «приглашать; побуждать, приветствовать» [ˈɪnvaɪt] разг. «приглашение».
mismatch [ˈmɪsmætʃ] (сущ.) «плохое сочетание» [ˌmɪsˈmætʃ] (гл.) «не подходить, не сочетаться».
object [ˈɒbdʒɪkt] брит. или [ˈɑːbdʒɪkt] америк. (сущ.) «объект, предмет; цель» [əbˈdʒɛkt] (гл.) «возражать, протестовать; относиться неодобрительно».
overlap [ˌəʊvəˈlæp] брит., [ˌoʊvɚˈlæp] америк. (гл.) «частично перекрывать; частично совпадать» [ˈəʊvəlæp] брит., [ˈoʊvɚlæp] америк. (сущ.) «частичное наложение; частичное совпадение».
overlay [ˈəʊvəleɪ] брит., [ˈoʊvɚleɪ] америк. (сущ.) «покрышка; салфетка; покрывало; верхний слой; аппликация» [ˌəʊvəˈleɪ] брит., [ˌoʊvɚˈleɪ] америк. (гл.) прошед. простое от overlie «лежать (на чём-л. / над чем-л.».
perfect [ˈpɜːfɪkt] брит, [ˈpɝːfɪkt] америк. (прил.) «совершенный, безупречный; законченный»; [pəˈfɛkt] брит. или [pɚˈfɛkt] америк. (гл.) «доводить до совершенства; выполнять, завершать, заканчивать».
permit [pəˈmɪt] брит., [pɚˈmɪt] америк. (гл.) «позволять, разрешать» [ˈpɜːmɪt] брит., [ˈpɝːmɪt] америк. (сущ.) «пропуск; позволение, разрешение».
pervert [ˈpɜːvɜːt] брит., [ˈpɝːvɝːt] америк. (сущ.) «извращённый человек» [pəˈvɜːt] брит., [pɚˈvɝːt] америк. (гл.) «извращать, искажать; развращать».
present [ˈprɛzənt] (прил.) «присутствующий; современный», (сущ.) «подарок» [prɪˈzɛnt] (гл.) «преподносить; дарить; показывать».
proceed(s) [prəˈsiːd] брит., [proʊˈsiːd] америк. (гл.) «продолжать; идти; отправляться» [ˈprəʊsiːdz] брит., [ˈproʊsiːdz] америк. (сущ.) только во мн.ч. «доход, выручка».
produce [prəˈdjuːs] брит., [prəˈduːs] америк. (гл.) «производить, выпускать; вырабатывать; изготовлять» [ˈprɒdjuːs] брит., [ˈprɑːduːs] или [ˈproʊduːs] америк. (сущ.) «изделие, изделия; продукт, продукция; сельскохозяйственные продукты».
progress [ˈprəʊgrɛs] брит. или [ˈprɑːgrɛs] америк. (сущ.) «развитие; движение вперёд, продвижение» [prəˈgrɛs] (гл.) «развиваться, совершенствоваться».
project [ˈprɒdʒɛkt] брит., [ˈprɑːdʒɛkt] америк. (сущ.) «проект, замысел, план, программа» [prəˈdʒɛkt] (гл.) «выдаваться, выступать; проектировать; планировать».
protest [ˈprəʊtɛst] брит., [ˈproʊtɛst] америк. (сущ.) «апелляция, опротестование; несогласие, разногласие» [prəˈtɛst] (гл.) «протестовать, возражать; опротестовывать (что-л.)» (в американском варианте может произноситься как сущ.).
purport [pəˈpɔːt] брит., [pɚˈpɔːrt] америк. (гл.) «означать; значить; претендовать (на что-л.), заявлять (о чём-л.)» [ˈpɜːpɔːt] брит., [ˈpɝːpɔːrt] америк. (сущ.) «смысл, содержание; суть, сущность; цель».
rebel [rɪˈbɛl] (гл.) «протестовать; оказывать сопротивление» [ˈrɛbəl] (сущ.) «повстанец, восставший; мятежник».
recoil [rɪˈkɔɪl] (гл.) «отскочить, отпрыгнуть, отпрянуть, отшатнуться; давать отдачу (о ружье)» [ˈriːkɔɪl] (сущ.) «движение назад; отдача (ружья); ответная реакция (на что-л.)».
record [ˈrɛkɔːd] брит., [ˈrɛkɚd] америк. (сущ.) «запись; регистрация, письменная фиксация, учёт; рекорд» [rɪˈkɔːd] брит., [rəˈkɔrd] америк. (гл.) «регистрировать, записывать».
refill [ˌriːˈfɪl] (гл.) «наполнять снова» [ˈriːfɪl] (сущ.) «добавление, пополнение; дозаправка (горючим)».
refund [ˈriːfʌnd] (сущ.) «возмещение; компенсация» [rɪˈfʌnd] (гл.) «возвращать (деньги) , возмещать (расходы, убытки)».
refuse [rɪˈfjuːz] (гл.) «отвергать, отказывать(ся)» [ˈrɛfjuːs] (сущ.) «мусор, отходы, остатки; отбросы, подонки; отребье».
reject [rɪˈdʒɛkt] (гл.) «отвергать, отказываться; браковать, забраковывать; отсортировывать; выделять, извергать» [ˈriːdʒɛkt] (сущ.) «брак; отбракованный материал».
remake [ˈriːmeɪk] (сущ.) «переделка, переделывание» [ˌriːˈmeɪk] (гл.) «делать заново».
reprint [ˌriːˈprɪnt] (гл.) «переиздавать; перепечатывать» [ˈriːprɪnt] (сущ.) «переиздание; перепечатка».
retake [ˌriːˈteɪk] (гл.) «снова взять, занять» [ˈriːteɪk] (сущ.) «пересъёмка; повторная запись».
retard [rɪˈtɑːd] брит., [rɪˈtɑːrd] америк. (гл.) «замедлять; задерживать; тормозить (развитие); медлить; опаздывать; отставать» [ˈriːtɑːd] брит., [ˈriːtɑːrd] америк. (сущ.) «задержка; запаздывание; промедление».
segment [ˈsɛgmənt] (сущ.) «часть, кусок; участок, сектор; доля, долька; отрезок» [sɛgˈment] (гл.) «делить(ся) на сегменты».
subject [ˈsʌbdʒɪkt] или [ˈsʌbdʒɛkt] (сущ.) «тема, предмет разговора; объект, предмет; субъект, человек; подданный, гражданин; подчинённый, находящийся в подчинении», (прил.) зависимый, подчинённый; подверженный; склонный, предрасположенный» [səbˈdʒɛkt] (гл.) «подчинять, покорять; подвергать (воздействию, влиянию ); предрасполагать, склонять; представлять, вносить (документ и т. п.)».
survey [ˈsɜːveɪ] брит., [ˈsɝːveɪ] америк. (сущ.) «опрос, анкетирование; инспектирование,» [səˈveɪ] брит. [sɚˈveɪ] америк. (гл.) «опрашивать, анкетировать; внимательно осматривать, обводить взглядом».
suspect [səˈspɛkt] (гл.) «подозревать; не доверять» [ˈsʌspɛkt] (сущ.) «подозреваемый или подозрительный человек».
torment [tɔːˈmɛnt] брит., [tɔːrˈmɛnt] америк. (гл.) «мучить; изводить, раздражать» [ˈtɔːmɛnt] брит., [ˈtɔːrmɛnt] америк. (сущ.) «мука, мучение; источник мучений».
transfer [trænsˈfɜːr] брит., [trænsˈfɝː] америк. (гл.) «переносить, перемещать; перевозить, переправлять; пересаживаться (на другой транспорт)» [ˈtrænsfɜːr] брит., [ˈtrænsfɝː] америк. (сущ.) «перенос, перемещение».
transplant [trænsˈplɑːnt] брит., [trænsˈplænt] америк. (гл.) «пересаживать (растения); переселять, перемещать (группы людей); делать пересадку (тканей или органов)» [ˈtrænsplɑːnt] брит., [ˈtrænsplænt] америк. (сущ.) «саженец, пересаженное растение; трансплантат; пересадка (органа, ткани)».
transport [trænˈspɔːt] брит., [trænˈspɔːrt] америк. (гл.) «tперевозить; везти, перемещать, переносить» [ˈtrænspɔːt] брит., [ˈtrænspɔːrt] америк. (сущ.) «перевозка, транспортировка; транспорт».
traverse [trəˈvɜːs] брит., [trəˈvɝːs] америк. (гл.) «пересекать, проходить, преодолевать, проезжать; перегораживать; лежать (класть) поперёк» [ˈtrævɜːs] брит., [ˈtrævɝːs] америк. (сущ.) «прохождение, проезд, проход, пересечение; препятствие, помеха».
update [ˌʌpˈdeɪt] (гл.) «обновлять, дополнять (сведения, информацию); усовершенствовать, приводить в соответствие с современными стандартами» [ˈʌpdeɪt] (сущ.) «обновление, доработка, модификация».
upgrade [ʌpˈgreɪd] (гл.) «изменять(ся) в соответствии с более высокими или современными требованиями; придавать более высокий статус» [ˈʌpgreɪd] (сущ.) «подъём, рост; улучшение».
uplift [ˌʌpˈlɪft] (гл.) «поднимать вверх; ободрять» [ˈʌplɪft] (сущ.) подъём.
upset [ʌpˈsɛt] (гл.) «опрокидывать(ся), переворачивать(ся); срывать; расстраивать (планы) ; нарушать (порядок); расстраивать, огорчать, расстраивать (здоровье) ; нарушать (пищеварение)», (прил.) огорчённый' расстроенный (о желудке); низкий (о ценах); перевёрнутый, опрокинутый» [ˈʌpsɛt] (сущ.) «опрокидывание (машины и т. п.); срыв, крах, крушение (планов и т. п.); огорчение, расстройство; недомогание; расстройство (о здоровье), размолвка; неожиданное поражение (в соревнованиях, на выборах)».

Если статья была вам полезна, прошу оставить комментарий, и/или рассказать о ней друзьям в соцсетях! Спасибо за поддержку!

Артикли в английском языке: неопределённый артикль

В английском языке существительное должно так или иначе употребляться с каким-либо определителем. Иначе вы должны понимать и уметь обосновать, почему не используете перед существительным никакого определителя. И самый широко используемый определитель – это артикль...

Возможно, прилагательные по сути, определители по-научному the и a являются самыми распространёнными словами английского языка, хотя в разы чаще мы говорим о них «определённый артикль» и «неопределённый артикль».

По сути весь смысл употребления артикля можно свести к понятию выбора предмета, который в грамматике передается через существительного, из множества подобных предметов. Подразумевается, что если предмет в контексте разговора может пониматься как уникальный или уникальные (более одного однородного предмета), то с ним(и) потребляется определённый артикль the.

Если же предмет, о котором идёт речь не представляется слушающему как какой-то известный, определённый, то употребляется неопределённый артикль. В этой статье я дам пояснение об употреблении неопределённого артикля.

Форма неопределенного артикля: a или an?

Прошу обратить внимание, что форма неопределённого артикля an употребляется если слово, которое за ним идёт начинается именно с гласного звука, но не обязательно буквы. Потому что мы хорошо знаем, что английское произношение сильно отличается от написания слов и если, например, правила слогоделения берут в расчёт буквы, то здесь мы руководствуемся именно тем, что мы слышим, а не тем, что написано.

Пример:

Перед словом dog я ставлю a: a dog. Потому что слово начинается с согласного звука: [dɔg].
Перед словом house я ставлю a: a house. Оно также начинается с согласного звука: [haʊs].
Перед словом apple я ставлю an: an apple. Это слово начинается с гласного звука: [‘æpl].
А теперь внимание, что я должна поставить перед словом hour? Перед этим словом я ставлю an: an hour. Потому что, хотя слово начинается с согласной буквы h, произносится оно как слово, начинающееся с гласного звука: [haʊ ə].

Употребление артикля a/an

Я не думаю, что с употреблением формы неопределённого артикля a или an могут возникнуть какие-то проблемы – с этим моментально справляются даже младшие школьники. А вот грамматические ситуации, когда нужно употреблять артикль a/an, а не определённый артикль the я попробую немного разобрать.

Итак, представим, на столе лежит куча книг. Я прошу подать (give) мне (me) книгу (book). Я пока намеренно опустила артикль, потому что сейчас мы разберём, какой артикль тут нужно поставить.

Сколько книг на столе? Много, явно больше одной. Но даже если их две, чтобы подать мне одну вы должны будете сделать выбор. Книг две, я прошу у вас одну. Я не уточняю какую, оставляя вам возможность выбора вам. У вас есть выбор, давайте подумаем, подойдёт ли нам здесь артикль a?

Артикль a переводится либо как «один» – 1, либо как «один из» (всё равно какой). Могу ли я взять артикль a и сказать «give me a book»? Конечно, мы уже разобрали и выяснили, что именно так я и должна сказать.

Если бы я взяла артикль the, совершила бы я грубую ошибку? Грамматически нет, такое предложение вполне правильно. Однако, сказать так я могла бы в двух случаях – если бы книга на столе на самом деле была бы одна – вас не было бы выбора, какую книгу мне подать.

Либо мы бы до того, как я бы попросила дать мне книгу, обсудили бы её каким-либо образом, игнорируя другие книги, то есть у вас опять бы не было выбора, потому что если у вас нет заболеваний, влияющих на вашу способность мыслить и помнить, то следуя логике вы поймёте под моей просьбой подать мне именно ту книгу, которую мы обсуждали.

Итак, выше был разобран конкретный пример употребления неопределённого артикля. Теперь давайте рассмотрим некоторые частные случаи его употребления в связи с его двумя основными значениями.

1. Первое основное, хоть и не столь часто употребляемое значение неопределённого артикля – «один». То есть именно 1, но не в арифметических примерах, а в значении одного объекта, например:

   You have a brother and three sisters. – У тебя брат и три сестры.
   I need three kilograms of sugar and a kilogram of butter. – Мне нужно три килограмма сахара и один килограмм масла.

   Или в значении единицы измерения:

   This car is running at about 120 kilometre an hour. – Эта машина едет со скоростью примерно сто двадцать километров в (один) час.
   This material is 100 rubles a meter. – Эта ткань стоит сто рублей за (один) метр.

   Артикль a употребляется перед словами «дюжина» – dozen, «сотня» – hundred, «тысяча» – thousand и т.п.:

   There are a dozen tomatoes here. – Здесь (одна) дюжина помидоров.

2. Другое значение артикля a/an – «один какой-то», «один не важно какой»:

   I have a car. – У меня есть машина.
   He is an engineer. – Он – инженер.

Особенности употребления неопределённого артикля в английском языке

Говоря об употреблении неопределённого артикля даже в самых общих чертах, нельзя не упомянуть о некоторых особенностях употребления английского неопределённого артикля a/an. Я уже делала акцент прямо или косвенно, что значение неопределённого артикля так или иначе тесно связано с понятием единичности. Не может быть одной какой-то книг__ или двух братА. КнигА однА, а братьЕВ двое, а если один – то брат__.

У английского неопределённого артикля нет формы множественного числа. Поэтому если я прошу передать какие-нибудь книги более одной (несколько любых из имеющихся), то я говорю: Give me books – вообще без артикля или, что красивее, а потому и предпочтительнее: Give me some books – с другим определителем some – несколько.

Итак, ещё раз. У артикля a/an нет формы множественного числа. А как быть с теми объектами, которые нельзя посчитать? Ну вот вода в тазике, например, вы же не будете утверждать, что вам нужна одна какая-то вода в тазике?

Или вот мясо, нельзя же попросить три мяса. Что? Три куска мяса? Так это другое дело, куски можно посчитать, и даже килограммы мяса можно посчитать, а просто мясо как таковое, не имеющее строгих форм и границ посчитать нельзя. А если можно, то оно ещё совсем не мясо, а пока ещё телёнок или поросёнок, которых можно посчитать.

Отсюда следует, что неопределённый артикль не только не имеет формы множественного числа, но и не может быть употреблён с неисчисляемыми существительными. Исключения – отдельная тема, требующая рассмотрения. Но если совсем кратко, то употребляя неопределённый артикль с неисчисляемым существительным, вы подразумеваете какую-то порционную его часть. Например, если на столе стоит ряд из бутылок с молоком, то из ваше «Give me a milk» поймут, как требование одной бутылки молока из имеющихся на столе.

Если у вас возникли вопросы, касательно употребления неопределённого артикля в той или иной грамматической ситуации, жду ваших комментариев и пожеланий.

Уважаемые друзья! Если данная статья была вам полезна, поделитесь ею с вашими друзьями в соцсетях с помощью кнопок «опубликовать» прямо под этим постом. Вы можете также подписаться на мой блог и получать уведомления о новых статьях (подписка оформляется через форму вверху на панели справа), вы можете комментировать эту и любую другую статью. А пока всё, увидимся в других статьях моего блога.